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L’entretien professionnel d’évaluation : comment évaluer pour mieux manager - RH05

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 Programme de formation

 

Objectifs de la formation

Faire acquérir aux chefs d’entreprise et aux managers des méthodes de management pour mieux motiver l’ensemble des collaborateurs

▪ Acquérir et mettre en oeuvre les techniques afin de préparer et réaliser les entretiens professionnels

 

Public visé et prérequis

▪ Dirigeant d'entreprise, Cadres, DRH, ainsi que toute personnes souhaitant progresser

▪ Aucun prérequis

 

Objectifs pédagogiques et contenu de formation


Introduction :

Trois maçons construisent le même mur. Passe un passant qui demande au premier maçon : « que faites-vous » ?

Et le maçon répond : « j’empile des briques et mets du mortier entre chacune d’elles ».

Il repose la même question au deuxième maçon qui répond : « j’élève un mur ».

Il repose enfin la même question au troisième maçon qui répond : « je construis une cathédrale » !

L’E.P.E. sera développé dans une perspective globale de management devant permettre de faire « construire des cathédrales » par l’ensemble des collaborateurs !


Le cadre théorique de l’entretien de face à face :

Les bases de la communication :

.    Le schéma de la communication : émetteur, récepteur, message, canal, référent, code.

.    Les différents types de communication : information, dialogue de sourds, communication indirecte, dialogue.

.    Les attitudes à adopter : enquête, écoute, empathie, facilitation, respect, contrôle.

.    Les techniques à utiliser : questions, reformulation, silence.

Les différentes variables intervenant dans la situation d’entretien : variables « pratiques », « sociales » liées à la communication elle-même, para-langage, transfert, mécanismes de défense


Le contexte de l’entretien professionnel   :

Ce que l’entretien ne doit pas être.

Ce qu’est l’entretien : les domaines abordés, les caractéristiques.

Les outils spécifiques à l’E.P.E. : qui conduit l’entretien, la définition de fonction en tant que préalable à l’entretien, le questionnaire-guide, les objectifs, l’application des outils de communication à l’E.P.E.

Le déroulement de l’E.P.E. : préparation, dialogue, conclusion.

L’après E.P.E.


 

Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement mis en œuvre

▪ Moyens pédagogiques : Exposé-discussion, étude de cas à partir de documents de différentes entreprises, création des documents personnalisés pour chaque participant : définition de fonction, bilan et objectifs... : un dossier complet est remis à chaque participant

Moyens techniques : salle équipée d’un vidéoprojecteur et d’un ordinateur, zone Wi-Fi

Moyens d’encadrement : Consultants Formateurs RH du réseau Florian Mantione Institut ayant une expérience significative dans les ressources humaines (Cf listing des formateurs dans le Livret d'accueil)

 

Moyens permettant le suivi et l’appréciation des résultats

▪ Suivi de l’exécution : Feuilles de présence signées des stagiaires et du formateur par demi-journée ou rapport de connexion

▪ Appréciation des résultats : Test d'évaluation en début et fin de session, questionnaires de satisfaction, attestation de fin de formation individuelle et certification de réalisation  

 

Organisation et fonctionnement de la formation

▪ Durée totale de la formation : 1 jour

Horaires : 9h-12h30 / 14h-17h30  

▪ Rythme : 1 journée en continu ou par session de 1/2 journée

▪ Mode d'organisation : Présentiel ou Distanciel en inter-entreprise ou intra-entreprise

▪ Prix Inter-entreprise TTC : 1 000 €/jour/stagiaire  

▪ Prix Intra-entreprise TTC : 2 000 €/jour pour un groupe de 10 personnes

▪ Financement(s) possibles(s) : Entreprise, OPCO, Plan de formation, Autofinancement

▪ Lieu : Lien de connexion Google meet ou Florian Mantione Institut - 1 Place Paul Bec - Les Echelles de la Ville - 34000 Montpellier ou possibilité d'organiser la formation dans les locaux du client dans un cas "intra-entreprise"

 

L'organisme se réserve la possibilité d'appliquer des promotions, rabais, ristournes ou remise à tout moment.

 

 

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www.florianmantione.com