L’entretien consensuel : comment évaluer pour mieux recruter
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Programme de formation
Objectifs de la formation
▪ Former les « recruteurs » (DRH, Directeurs opérationnels) aux techniques de l’entretien de recrutement par l’apprentissage d’un nouveau concept l’ENTRETIEN CONSENSUEL et des outils efficaces d’évaluation qui soient fidèles, valides et prédictifs.
▪ Minimiser les erreurs d’appréciation qui coûtent très cher
Public visé et prérequis
▪ Toute personne ayant en charge des recrutements
▪ Aucun prérequis
Objectifs pédagogiques et contenu de formation
▪ La place de l’entretien :
Dans la procédure de recrutement : organigramme, mode de management et spécificités de l’entreprise, définition de fonction et profil du candidat, habitudes de recrutement, choix du recruteur et sources de candidatures
▪ Objectif de l’entretien :
Evaluer et apprécier l’adéquation profil/candidat
▪ Qu’évaluer ? :
Savoir, Savoir Faire, Savoir Etresent
▪ Avantages et inconvénients des 4 types d’entretien :
1 candidat + 1 recruteur, 1 candidat + plusieurs recruteurs simultanément, 1 candidat + plusieurs recruteurs successivement, plusieurs candidats + plusieurs recruteurs RSN,…)
▪ Les composants d’une bonne évaluation :
Fidélité, validité, prédictivité
▪ Mise en perspective de « l’outil-entretien » :
Avec les autres outils d’évaluation : tests psychotechniques, analyse graphologique, auto-évaluation, mise en situation, contrôle des références, « outils exotiques » (astromachin, numérochose, morphopsychobidule)
▪ Les erreurs classiques des entretiens de recrutement
▪ Le concept de l’ENTRETIEN CONSENSUEL :
Et déclinaison de ce concept avant, pendant et en fin d’entretien
▪ Les difficultés à résoudre durant l’entretien :
Liées au candidat et au recruteur
▪ Les outils utilisés pendant l’entretien :
Dossier de candidature, guide d’entretien et grille d’observation
▪ Les outils complémentaires à l’entretien
▪ Les techniques de présélection et d’aide au choix final
▪ L’intégration du candidat :
L’aide à sa réussite et les bilans d’évaluation
Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement mis en œuvre
▪ Moyens pédagogiques : Exposé-discussion, Etudes de cas réels, Documents écrits : un dossier complet est remis à chaque participant
▪ Moyens techniques : salle équipée d’un vidéo-projecteur et d’un ordinateur, zone Wi-Fi
▪ Moyens d’encadrement : Consultants Formateurs RH du réseau Florian Mantione Institut ayant une expérience significative dans le management. (Cf. Listing des formateurs dans le Livret d’accueil)
Moyens permettant le suivi et l’appréciation des résultats
▪ Suivi de l’exécution : Feuilles de présence signées des stagiaires et du formateur par demi-journée et attestation de d’assiduité
▪ Appréciation des résultats : Questionnaire de satisfaction et Attestation de fin de formation individuelle
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